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Pirola destacó el alcance territorial y el valor comunitario del programa “Un Recreo en Positivo”

La iniciativa recorre escuelas del Departamento Las Colonias y promueve el derecho a jugar como herramienta de encuentro, inclusión y construcción colectiva, con el acompañamiento de docentes y directivos.
Regionales22/12/2025RedacciónRedacción
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El senador provincial Rubén Pirola realizó un balance del desarrollo del programa “Un Recreo en Positivo”, una propuesta que se implementa en distintas localidades del Departamento Las Colonias a través de las escuelas, con una fuerte impronta comunitaria y educativa. La iniciativa cuenta con el acompañamiento sostenido de equipos docentes y directivos, que facilitan el vínculo con cada comunidad.

En ese marco, Pirola resaltó la importancia de llegar a cada localidad por medio de las instituciones educativas, subrayando el rol que cumplen maestras y maestros al abrir las puertas de las escuelas y comprender el valor de generar espacios donde se difundan los derechos de niñas y niños. Según expresó, el programa habilita un ámbito distinto, donde el juego, la risa y la igualdad ocupan un lugar central.

“Un Recreo en Positivo” propone encuentros en los que el derecho a jugar se transforma en una experiencia concreta, basada en compartir, divertirse y encontrarse sin diferencias. Desde la coordinación del programa, Andrea Fornasero, responsable de su ejecución, señaló que si bien comunicar la propuesta es importante, vivirla en persona genera una emoción particular y deja una huella significativa, reforzando el sentido transformador de la iniciativa y del encuentro como experiencia colectiva.

Asimismo, Pirola puso en valor el papel fundamental de los docentes, a quienes definió como un eslabón central en el desarrollo del programa. Destacó que su compromiso cotidiano con el cuidado y acompañamiento de niñas y niños es lo que permite que “Un Recreo en Positivo” llegue año tras año a cada rincón del departamento y se convierta en un momento esperado por las comunidades educativas.

De esta manera, el programa continúa consolidándose como una política de cercanía, con fuerte anclaje territorial, que promueve valores de inclusión, igualdad y participación desde el ámbito escolar.

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