Un reconocimiento que busca honrar la destacada trayectoria del legendario piloto de automovilismo, un verdadero emblema del deporte motor Argentino como lo fue Jorge “Nene” Ternengo.
Regionales19/12/2024
Redacción
Luego de la sanción definitiva otorgada por la Legislatura de la Provincia de Santa Fe al proyecto de Ley autoría del Senador Provincial Alcides Calvo, el Gobernador de la Provincia de Santa Fe promulgó bajo el número 14326 la Ley para designar con el nombre de Jorge Ternengo la Ruta Provincial 62s en el tramo comprendido entre las localidades de Ataliva y Cayastá, atravesando las jurisdicciones de los Departamentos Castellanos, Las Colonias, La Capital y Garay.
Jorge Ternengo, conocido como el "Nene", dejó su huella indeleble en categorías como el Turismo Carretera y la Fórmula 1 Mecánica Argentina, logrando importantes victorias y un campeonato nacional en 1969. Radicado en Rafaela desde los nueve años, Ternengo es un referente admirado tanto por su talento como por su dedicación, siendo un ejemplo para generaciones de pilotos y aficionados al automovilismo.
La Ley sancionada también encomienda al Poder Ejecutivo la colocación de la señalización correspondiente en el tramo de la ruta, asegurando que el nombre de Jorge Ternengo quede grabado en la memoria de quienes transitan esta vía.
En palabras del Senador Calvo “Es un orgullo para todos que Jorge Nene Ternengo sea reconocido de esta manera, para su familia y para todos los que hemos crecido viendo las hazañas deportivas de este piloto que representa una parte fundamental de nuestra identidad santafesina llevando a lo más alto del automovilismo la bandera y el nombre de nuestra Provincia, por ello agradezco el aporte de la Asociación de Autos Antiguos de Rafaela, a los distintas asociaciones del deporte automotor de la Provincia de Santa Fe y a todos aquellos que realizaron un aporte para hacer realidad esta Ley”.
La iniciativa, largamente gestionada por la comuna, busca brindar una nueva posibilidad a quienes por diversos motivos no pudieron comenzar o finalizar sus estudios secundarios. Durante el encuentro se evaluaron los pasos pendientes y se revisaron los avances realizados en los últimos años para hacer realidad este proyecto educativo.
El encuentro incluirá una charla abierta sobre los pueblos originarios de la región y permitirá adentrarse en un trabajo que busca recuperar, visibilizar y resignificar la memoria de las comunidades que habitaron estas tierras mucho antes de la llegada de las corrientes inmigratorias.
El municipio expuso su experiencia como ciudad educadora, destacando el impacto de las políticas públicas implementadas en una localidad con cerca de 7.500 habitantes, 11 establecimientos educativos (más una extensión áulica) y una matrícula que supera los 1.600 estudiantes.
Los jóvenes Francisco Lungo, Jeremías Albertengo, Mateo Quinteros y Santiago Lungo, acompañados por su docente Andrea, representaron a la institución con un proyecto innovador, demostrando compromiso, creatividad y una destacada formación en educación emprendedora.
Sandra Gaido realizó un balance de sus cuatro años de gestión, marcados por obras públicas, acompañamiento institucional y una administración transparente. A pesar de las dificultades políticas y económicas, afirmó que seguirá trabajando por la comunidad desde su rol en minoría.
Hugo Michellini realizó un balance de su extensa gestión al frente de la comuna y destacó obras clave, el trabajo institucional y el acompañamiento de la comunidad.
Durante el encuentro, las autoridades provinciales confirmaron que la actualización salarial se basa en una inflación acumulada del 8,8% frente a la pauta del 5% acordada previamente, lo que genera una diferencia del 3,8% que será incorporada al salario. Ese porcentaje se suma al 1% ya establecido para noviembre, configurando un incremento total del 4,8%.
El acuerdo tiene como finalidad elaborar un diagnóstico integral sobre los hábitos de movilidad vinculados al “camino escolar” que realizan diariamente los estudiantes de la ciudad. El estudio analiza cómo se trasladan los alumnos hacia los establecimientos educativos, qué trayectos utilizan y cuáles son las condiciones actuales de la movilidad urbana en esos recorridos.
